{"id":52,"date":"2026-09-11T13:46:18","date_gmt":"2026-09-11T18:46:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nodoscacharreolab.org\/esteban\/?page_id=52"},"modified":"2026-09-11T22:27:29","modified_gmt":"2026-09-12T03:27:29","slug":"colaboradores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nodoscacharreolab.org\/esteban\/colaboradores\/","title":{"rendered":"Colaboradores"},"content":{"rendered":"\n

Genealog\u00eda<\/a> – Proyecto <\/a>– Colaboradores – Alcance<\/p>\n\n\n\n

Hoy, 11 de Septiembre de 2026, publico esta p\u00e1gina para abrir esta idea a posibles colaboraciones desde diferentes lugares de Latinoam\u00e9rica. Si ya le\u00edste de qu\u00e9 va el proyecto<\/a> puede que est\u00e9s considerando crear tu propia versi\u00f3n de una emisora Di. En esta p\u00e1gina te cuento qu\u00e9 se necesita para colaborar activamente, cu\u00e1l es la partitura a seguir, como aprender t\u00e9cnicamente a crear tu propia versi\u00f3n y, ya que esta colaboraci\u00f3n implica de una u otra manera poner tu trabajo y creatividad al servicio de otras y otros, que est\u00e1 de por medio <\/em>a la hora de recibir cr\u00e9dito <\/em>o de saber de qui\u00e9n <\/em>puede hacer qu\u00e9 <\/em>con la imagen y las im\u00e1genes creadas.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 se necesita?<\/h2>\n\n\n\n

En principio creo que hay que entender y retar la idea de que es posible configurar una imagen de manera colaborativa, lo cu\u00e1l no me parece sencillo. He creado una p\u00e1gina aparte para aclarar las reglas del juego en t\u00e9rminos de autor\u00eda, participaci\u00f3n, pertenencia, p\u00e9rdidas o ganancias posibles, pero aqu\u00ed me parece urgente decir que tambi\u00e9n se trata sobre el poder que pueda tener una imagen. Te invito a unirte a una discusi\u00f3n al respecto<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

El paso siguiente es escoger una opci\u00f3n a desarrollar. Aqu\u00ed se proponen, desde una perspectiva muy t\u00e9cnica, cuatro posibles familias de componentes a usar, cada una con presupuestos y retos de aprendizaje diferentes.

Todas ellas buscan cumplir una misma regla de encuadre o lo que se ha llamado en otras partes una partitura de captura<\/em>: al igual que en un ensamblaje musical o en un espect\u00e1culo de danza, seguir reglas b\u00e1sicas de juego, incluyendo las oportunidades de interpretaci\u00f3n libre e improvisaci\u00f3n, ayuda a incrementar el poder de la imagen que construiremos entre todos.

Una vez realices las grabaciones de tus caminatas, cada modelo a replicar establece sus propias reglas sobre c\u00f3mo transmitir, pero para aclararlo desde ya, estar\u00edas enviando se\u00f1ales sincronizadas de video, audio y, opcionalmente, datos de movimiento, generados mientras caminas. Como t\u00fa mismo vas a armar, configurar y programar tu propio dispositivo estar\u00e1s en total control sobre qu\u00e9 deseas compartir y qu\u00e9 no.<\/p>\n\n\n\n

La regla de encuadre<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  1. El aparato de registro visual, a construir o refaccionar, debe colgar de la manija de una maleta desechada y luego desarmada, de tal manera que dirija el foco de su lente hacia arriba, hacia esa misma manija al ser sostenida por la mano de quien lleva todo el aparato.<\/li>\n\n\n\n
  2. La manija debe aparecer en el centro del encuadre. Si el sensor de la lente tiene un formato alargado, la manija debe estar alineada con el eje m\u00e1s largo, ocupando entre el 30 y el 60 por ciento de ese largo.<\/li>\n\n\n\n
  3. Se recomienda, sin que sea una condici\u00f3n requerida, el uso de un lente gran angular, de tal manera que a un lado de la manija se haga visible un fragmento del cuerpo de quien la porta y al otro lado sea visible el fondo arriba de la mano y el hombro (techos, copas de \u00e1rboles o fachadas de edificios, el cielo). <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Opciones t\u00e9cnicas para la captura de video<\/h2>\n\n\n\n

    He clasificado las opciones posibles para el desarrollo de una versi\u00f3n de Di en cuatro familias t\u00e9cnicas. Cada una enlaza a una p\u00e1gina con m\u00e1s detalles y tutoriales que ir\u00e1n creciendo con el inter\u00e9s de los colaboradores. M\u00e1s abajo pongo en consideraci\u00f3n opciones adicionales para la captura de audio.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. C\u00e1maras refaccionadas<\/strong>
      La opci\u00f3n m\u00e1s barata y sencilla usa una c\u00e1mara de video o un celular viejo o estropeado. Lo que se ofrece en esta opci\u00f3n como contenido de aprendizaje es c\u00f3mo controlar ese aparato que ya no tiene pantalla o que tiene cualquier otro fallo, desde un segundo celular o dispositivo hecho a mano.<\/li>\n\n\n\n
    2. C\u00e1mara micro<\/strong>
      Aqu\u00ed lo barato son los componentes, lo que sube es el tiempo de dedicaci\u00f3n requerido. El microcontrolador escogido, el ESP32 es suficientemente poderoso para procesar video y, sin embargo, puede programarlo cualquiera que haya pasado por Arduino u otras plataformas de aprendizaje; el reto est\u00e1 en lograr los puntos de soldadura.<\/li>\n\n\n\n
    3. Raspi Cam sencilla<\/strong>
      Precio moderado y ensamblarlo es relativamente sencillo, sin necesitar soldar cables y componentes, lo que permite armar una versi\u00f3n r\u00e1pidamente y aprender lo necesario por si en alg\u00fan momento se quiere subir el nivel de dificultad y la potencia t\u00e9cnica.<\/li>\n\n\n\n
    4. Raspi Cam avanzada<\/strong>
      Al igual que el anterior, usa un microcomputador Raspberry Pi, pero el modelo m\u00e1s caro y poderoso. Esto permite extender los modos narrativos con el uso de dos c\u00e1maras, una mirando hacia el cielo y otra hacia el suelo (cosa que tambi\u00e9n se puede hacer con algunos modelos de celular en la primer opci\u00f3n contemplada). La opci\u00f3n cuatro abre la puerta a maneras de programar m\u00e1s potentes para la transducci\u00f3n y sincronizaci\u00f3n de medios.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Opciones t\u00e9cnicas para la captura de audio<\/h2>\n\n\n\n

      \u00bfQu\u00e9 tanto te importa transmitir audio de calidad? <\/p>\n\n\n\n

      Para algunos colaboradores transmitir una caminata con Di es una buena oportunidad para caminar con otros y tener una conversaci\u00f3n que pueda ser significativa en otros contextos o, espec\u00edficamente, al ser escuchada en el Valle de Silicio.

      Para otros, puede ser un experimento interesante en t\u00e9rminos de comunicar (con) el paisaje o lo que algunos llaman paisajismo sonoro.<\/p>\n\n\n\n

      Las opciones t\u00e9cnicas puede agruparse en dos:
      <\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Micr\u00f3fonos conectados directamente a los componentes<\/strong>
        Si los sonidos provenientes de la fricci\u00f3n entre la mano y las partes del mecanismo de carga se pueden considerar parte del paisaje, esta puede ser la opci\u00f3n m\u00e1s barata e indicada para ese ejercicio. Tambi\u00e9n se incluyen una gu\u00eda para experimentar con la adici\u00f3n de un aislante mec\u00e1nico.<\/li>\n\n\n\n
      2. Micr\u00f3fonos inal\u00e1mbricos
        Es la opci\u00f3n m\u00e1s apropiada para capturar voz con niveles aceptables de legibilidad. Algunos ejercicios de antropolog\u00eda inversa pueden beneficiarse de las opciones de traducci\u00f3n experimental que requieren esta calidad de base.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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